Assisti ontem à noite uma mesa redonda falando sobre a inclusão.
Uma das falas foi feita pela Prfª Olga Solange, ela é cega e sempre conta parte da sua trajetória nesses momentos.
Confirmando parte do que estamos problematizando nessa pesquisa, ela comentou sobro o quanto faltam investimentos em softwares para possibilitar a permanência de alunos cegos na escola regular.
Segundo ela, os softwares tem um custo muito elevado e mesmo com políticas públicas que garantem o direito dos alunos terem acesso à esses recursos, eles quase nunca chegam.
Como nós podemos ajudar? Como fazer valer nossos direitos e os direitos de nossos alunos?
Fica aqui o convite para pensarmos juntas!
Mauriane Pacheco
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
terça-feira, 3 de novembro de 2009
Formas de acesso ao Computador
As formas de acesso ao computador podem ser divididas em 4 grupos:
Pessoas que não precisam de recursos especiais: são os usuários que apresentam alguma dificuldade de acesso mas não o suficiente para necessitar de adaptações.
Pessoas que necessitam de adaptações em seu própio corpo: são os usuários que se beneficiam de órteses colocadas nas mãos ou dedos que facilitam o teclar.
Alguns necessitam de pulseira de peso para diminuir a incordenação e outras de faixas para restringir o movimento dos braços. A indicação desses recursos deve ser feita por um terapeuta ocupacional. Essas pessoas vão utilizar o computador sem modificações.
Pessoas que necessitam de adaptações do própio computador: são os usuários para as quais a introdução de recursos no própio corpo não são suficientes ou não são eficazes.
Adaptãcões:
Colméia- é uma placa confeccionada de acrílico transparente onde são feitos furos do tamanho das teclas. A função dos furos é facilitar o acesso da criança ao teclado sem que ela aperte todas as teclas ao mesmo tempo. Esse recurso é também utilizado para o teclado da máquina elétrica.
Teclados Alternativos- os teclados alternativos podem ser reduzidos ou ampliados. O teclado expandido possui letras maiores em alto contraste e com menor numero de informações na prancha.
O teclado reduzido é utilizado quando a pessoa tem boa coordenação, mas pequena amplitude de movimento.
Teclado sensível- é uma prancha que pode ser programada em zonas de tamanhos variáveis. Funciona associado a um programa que realiza a programação do número de informações, local de pressão e que pode estar ou não associado a um sintetizador de voz.
Mouse adaptado- existem vários modelos: mouse com 5 botões, cada um deles faz o cursor andar para uma direção eo último é o do click ou double click, mouse cujo movimento do cursor acontece através de rolos, mouse em formato de caneta, entre outros.
Tela sensível ao toque- onde o usuário com o dedo na tela comanda o cursor do mouse.
Pessoas que necessitam de programas especiais- os usuários que necessitam de programas especiais são aqueles que vão interagir com o computador com o auxílio de acionadores externos por não serem capazes de utilizar o teclado e o mouse, mesmo adaptados.
Os programas Comunique e Teclado Comunique são exemplos de softweres desenvolvidos no Brasil para o trabalho da Comunicação Alternativa. Os dois programas foram desenvolvidos pela terapeuta ocupacional Miryam Pelosi e são distribuídos gratuitamente nesse site.
Texto capturado do site em 25/04/2007.
http://www.tecnologiaassistiva.com.br/adcaa/compt/computador.asp
Postado por Vanessa Lima Magalhães
Pessoas que não precisam de recursos especiais: são os usuários que apresentam alguma dificuldade de acesso mas não o suficiente para necessitar de adaptações.
Pessoas que necessitam de adaptações em seu própio corpo: são os usuários que se beneficiam de órteses colocadas nas mãos ou dedos que facilitam o teclar.
Alguns necessitam de pulseira de peso para diminuir a incordenação e outras de faixas para restringir o movimento dos braços. A indicação desses recursos deve ser feita por um terapeuta ocupacional. Essas pessoas vão utilizar o computador sem modificações.
Pessoas que necessitam de adaptações do própio computador: são os usuários para as quais a introdução de recursos no própio corpo não são suficientes ou não são eficazes.
Adaptãcões:
Colméia- é uma placa confeccionada de acrílico transparente onde são feitos furos do tamanho das teclas. A função dos furos é facilitar o acesso da criança ao teclado sem que ela aperte todas as teclas ao mesmo tempo. Esse recurso é também utilizado para o teclado da máquina elétrica.
Teclados Alternativos- os teclados alternativos podem ser reduzidos ou ampliados. O teclado expandido possui letras maiores em alto contraste e com menor numero de informações na prancha.
O teclado reduzido é utilizado quando a pessoa tem boa coordenação, mas pequena amplitude de movimento.
Teclado sensível- é uma prancha que pode ser programada em zonas de tamanhos variáveis. Funciona associado a um programa que realiza a programação do número de informações, local de pressão e que pode estar ou não associado a um sintetizador de voz.
Mouse adaptado- existem vários modelos: mouse com 5 botões, cada um deles faz o cursor andar para uma direção eo último é o do click ou double click, mouse cujo movimento do cursor acontece através de rolos, mouse em formato de caneta, entre outros.
Tela sensível ao toque- onde o usuário com o dedo na tela comanda o cursor do mouse.
Pessoas que necessitam de programas especiais- os usuários que necessitam de programas especiais são aqueles que vão interagir com o computador com o auxílio de acionadores externos por não serem capazes de utilizar o teclado e o mouse, mesmo adaptados.
Os programas Comunique e Teclado Comunique são exemplos de softweres desenvolvidos no Brasil para o trabalho da Comunicação Alternativa. Os dois programas foram desenvolvidos pela terapeuta ocupacional Miryam Pelosi e são distribuídos gratuitamente nesse site.
Texto capturado do site em 25/04/2007.
http://www.tecnologiaassistiva.com.br/adcaa/compt/computador.asp
Postado por Vanessa Lima Magalhães
Projeto de informática
Pesquisando na net achei um projeto de informática para deficiêntes visuais realizado pela SEACIS(Secretária Especial de Acessibilidade e Inclusão Social de Porto Alegre, onde os participantes recebem noções de Windows, Word, Execel e Internet por meio do Software Virtual Vision (leitor de tela do programa offcie xp)que lê a tela do computador para que o aluno saiba o que está conectando e produzindo no microcomputador.
O projeto integra a ação Deficiente Produtivo do Programa de Governo Porto da Inclusão, iniciado em 2006, o Centro de Capacitação Digital formou 37 alunos até julho de 2009.
Centro de Capacitação Digital
Usina do Gasômetro
Avenida João Goulart, 551- Bairro Centro
90010-120- Porto Alegre- RS
Fone: (51) 3433-7652/7653.
Postado por Vanessa Lima Magalhães
O projeto integra a ação Deficiente Produtivo do Programa de Governo Porto da Inclusão, iniciado em 2006, o Centro de Capacitação Digital formou 37 alunos até julho de 2009.
Centro de Capacitação Digital
Usina do Gasômetro
Avenida João Goulart, 551- Bairro Centro
90010-120- Porto Alegre- RS
Fone: (51) 3433-7652/7653.
Postado por Vanessa Lima Magalhães
Assinar:
Postagens (Atom)
